“Gitarrenschule” ist ein traditionsreiches Wort, oft missbraucht für unzählige Verlagsprodukte, die den Markt Jahr für Jahr überschwemmen.

Viele Gitarrenschulen habe ich habe in drei Jahrzehnten Unterrichtspraxis ausprobiert.

Ganz gleich, ob ein sprunghafter Anstieg im Schwierigkeitsgrad nicht zu bewältigen war, die Auswahl der Stücke ungeeignet schien, gar demotivierend wirkte und vieles andere noch, bis heute habe ich keine Gitarrenschule gefunden, welches ein längeres Unterrichten mit einem Schüler ermöglicht.

Warum ist das so?

Weil jeder unserer Schüler, egal ob jung oder alt, seine eigene ausgeprägte individuellen Disposition aufweist. Kein Autor einer Gitarrenschule kann das auch nur im mindesten vorhersehen. Das Temperament, die Fähigkeiten, Handlungseigenschaften, Bewertungs- und selbstbezogene Dispositionen des Lernenden sind einmalig und machen meinen Beruf als Lehrer so spannend.

Jeder Schüler bedarf nach meiner Überzeugung einer ganz eigenen Führung und Förderung, so behutsam wie möglich, um ihm die volle Entfaltung seines Potentials zu ermöglichen.

Das kann nach meiner Erfahrung keine Gitarrenschule leisten...